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martes, 5 de septiembre de 2017

Película: "El mundo de Sofía"

Película que la trabaje desde el ámbito de la filosofía, muy buena sobre todo para aquellas personas que estén cursando esta asignatura. Comentario resumido y personal de lo que me pareció la película.

Título: EL MUNDO DE SOFÍA.

 Título Original: SOFIES VERDEN.

Año de producción: 1999.

País: Noruega, Suecia. Director: Erik Gustavson.

Escritor: Jostein Gaarder.

Tema: Una joven irá conociendo su propia identidad mientras descubre la historia de la filosofía occidental de manera entretenida.

Me gusto la película porque recorre la historia a través del tiempo y del espacio, pasando por la Antigua Grecia, la Edad Media hasta llegar a la era moderna y aparecen grandes pensadores que hicieron historia en la filosofía con sus aportes. Sofía se hace preguntas tales como ¿quién soy yo?, ¿hay otra vida después de la muerte?, ¿cuál es el origen del mundo? Estas preguntas han pasado por la mente de nosotros en algún momento y quizá nunca hallemos una respuesta. La película te muestra de que cada uno debe de buscar sus propias respuestas de las preguntas porque si son tuyas no tiene sentido que alguien más te las responda. Preguntas de este tipo se han hecho el ser humano a lo largo de la historia.


También la película comprende el aprendizaje, un aprendizaje divertido. Los alumnos deberían tener un aprendizaje, no memorístico sino entender lo que están escuchando y tomando en las clases, y preguntarse del porque y el cómo de las cosas. La filosofía está muy presente en la vida cotidiana y es una parte fundamental para resolver problemas, tener miradas críticas y reflexivas de los diferentes acontecimientos de nuestras vidas.

lunes, 3 de julio de 2017

Epicuro (341/270 A.C)

Las enseñanzas de Epicuro fueron muy estimadas en su época y sus máximas eran sumamente respetadas por sus contemporáneos. 
Epicuro fue el creador de una comunidad denominada los "filósofos del jardín". Se reunían en una casa que Epicuro adquirió en Atenas, junto a un grupo no solo de hombres sino también de mujeres para cultivar la amistad y la filosofía. Estas dos eran para Epicuro las claves para conseguir la felicidad, a ellas dedico su vida.
La filosofía permitía alcanzar la felicidad, toda persona debía dedicarse a ella. 
La felicidad para Epicuro: estaba dada por aponía (ausencia de dolor), autarquía (no depender), atarxia (ausencia de preocupaciones) y hedoné (el placer). Razón por la cual se lo considera al autor uno de los principales representantes del hedonismo. 
Preocupaciones que el filosofo proponía evitar: el temor a los dioses, a la muerte y al futuro.
El temor a los dioses: Epicuro no era ateo, sin embargo los dioses eran para él, seres demasiados alejados de nosotros. Estos no se preocupaban por nuestros acontecimientos, por lo que carecía de sentidos temerles. 
En cuanto al temor a la muerte: mientras nosotros vivamos, la muerte no ha llegado y cuando llegó, ya no vivimos. 
Respecto del temor al futuro: No tiene sentido temerle porque el futuro ni depende de nosotros y nos es totalmente ajeno. No debemos esperar como si hubiese de venir infaliblemente, ni desesperarnos como si no hubiese de venir nunca. 
El otro factor para lograr la felicidad es la obtención del placer. 
Epicuro proponía diferenciar tres tipos de deseos:
- Naturales y necesarios: Buenos (ej. satisfacer nuestro apetito con un simple y saludable pan).
-Naturales y no necesarios (ej. disfrutar de la comida deliciosa, así como disfrutar placeres espirituales, etc.)
-No naturales ni necesarios: vanos o superfluos (ej. asistir a un opíparo banquete). No son buenos, nos traen dolor, son los mas difíciles de conseguir y los mas fáciles de perder. 
Epicuro nos habla de la importancia de poseer una virtud. Dicha virtud es la prudencia y gracias a ella podemos desechar un placer si este nos ocasiona un mal futuro, aceptar un mal cuando sus consecuencias sean un placer superior, o no caer en la aceptación ciega de un placer si esta nos impide la adquisición de un placer mayor. 
Una vida en privacia, rodeada de amistades y de placeres moderados, con el mínimo de dolores posibles y tranquilidad en el alma, es lo que nos brindara la felicidad y hacia eso debe encaminarse el hombre.

Análisis: “Correspondencias” (Charles Baudelaire).

Poema

La Natura es un templo donde vividos pilares
Dejan, a veces, brotar confusas palabras; 
El hombre pasa a través de bosques de símbolos 
que lo observan con miradas familiares.

Como prolongados ecos que de lejos se confunden 
En una tenebrosa y profunda unidad, 
Vasta como la noche y como la claridad, 
Los perfumes, los colores y los sonidos se responden.

Hay perfumes frescos como carnes de niños, 
Suaves cual los oboes, verdes como las praderas, 
Y otros, corrompidos, ricos y triunfantes,

Que tienen la expansión de cosas infinitas, 
Como el ámbar, el almizcle, el benjuí y el incienso, 
Que cantan los transportes del espíritu y de los sentidos.

Análisis

La estructura del poema es el soneto, esta compuesto por dos cuartetos y dos tercetos de rima consonante.
El tema del soneto “Correspondencias” se desarrolla en los dos primeros cuartetos y en el primer terceto, se resuelve en el último terceto.
El poema se inicia con una expresión metafórica  “La Natura es un templo donde... ”. La Natura es la naturaleza, esta naturaleza es creada por Dios, esta elevada y deja al hombre en un plano de inferioridad. El  “templo ” esta conectado con Dios, es sagrado esta dedicado al culto divino y esa divinidad esta representada en cada uno de los elementos de la naturaleza, son su propia creación. El creador esta reflejado se manifiesta en cada uno de los fragmentos su creación (aspecto teológico-cósmico, Dios como el origen de todo).
 “...brotar confusas palabras... ” la naturaleza comunica cosas que no son claras, hay cosas de la naturaleza que para el hombre son inexplicables. 
“El hombre pasa a través de bosques de símbolos”. El poeta, Baudelaire, es el individuo capaz de interpretar, descifrar esos símbolos ante los cuales el hombre común pasa sin comprenderlos. Los símbolos observan al hombre con  “miradas familiares ” son los otros, nos reconocemos parecidos,  el hombre es una creación divina, el hombre y la naturaleza comparten un origen en común.
En la segunda estrofa se altera el orden lógico de las palabras, hay un hipérbaton. Le da énfasis a todo lo que dice al principio, predomina lo que esta antes.
“Como muy largos ecos”, llegan los ecos, las cosas perceptibles por los sentidos representan esa  “profunda unidad ” de esa forma solo nos hace llegar una sonoridad débil y confusa.“Tenebrosa ” porque para el hombre es inexplicable. 
 “Noche” y la  “claridad ” esto es opuesto. La noche la podemos asociar a algo malo, al fracaso y la claridad al bien (identificado con la luz).
 “Los perfumes, los colores y los sonidos se responden”, la naturaleza es todo una correspondencia. Perfumes, colores y sonidos hablan un mismo lenguaje, dialogan entre sí.
En la tercer estrofa encontramos una sinestesia, mezcla de elementos que se perciben por los sentidos. “Hay perfumes frescos como carnes de niños” hay una idea de pureza y de inocencia. El hombre cuanto más vive más contaminado esta frente a los perfumes puros.
“suaves cual los oboes, verdes como las praderas” utiliza elementos que podemos percibir con los sentidos. Oboe(instrumento musical) su sonido es dulce.Esto lo podemos percibir con el odio o con el gusto. Las praderas las asociamos a la frescura.
“Y otros, corrompidos, ricos y triunfantes” este verso puede hacer alusión a la clase alta que es triunfante pero que la logro con la corrupción, esta lo bueno pero también se convive con lo malo.  
El ámbar (sabia petrificada), almizcle(sustancia, los reyes magos se la llevaron a Jesús), benjuí (planta, se utiliza para la comida y fines medicinales) y finalmente el inciso(planta que existe desde la antigüedad): son fragancias. Toda la gama de perfumes expanden “cosas infinitas” porque son ancestrales.
El mundo de los sentimientos se corresponde con el de las sensaciones, como se ve en el verso final:  “Que cantan los transportes del espíritu y de los sentidos” esos elementos de la naturaleza elevan el espíritu. El mundo de las correspondencias se da en nuestro mundo. 

Areco.

lunes, 11 de julio de 2016

Sócrates (nació en Atenas el año 470 a.c y murió en el 399 a.c).

-Fue un filósofo clásico ateniense considerado como uno de los más grandes, tanto de la filosofía occidental como de la universal. Fue maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo, siendo estos tres los representantes fundamentales de la filosofía de la Antigua Grecia.
-No dejo nada escrito (las referencias son de Platón y Jenofonte). 
-Decía que tenía una misión (voz interior).
-Revolucionario: habla con jóvenes en las plazas de Atenas.
-Lo sentenciaron a muerte (tomando cicuta). Sócrates fue juzgado y, declarado culpable. Murió a los 70 años de edad, aceptando serenamente esta condena.
Las acusaciones fueron: corromper a la juventud, transformar en buenas las malas causas, no cobrar por sus ´´clases´´ y no respetar a los dioses de la ´´polis´´(herejía).


Método Socratico:
3 partes:
1- Ironía: hacer preguntas a respuestas que ya se saben.
2- Refutación: Sinónimo de eliminación, eliminación de idea falsa o de contradicciones en el discurso del interlocutor.
3- Arte de parir ideas(como la madre de Sócrates que era partera y daba a luz a un niño), el ayudaba a que cada persona saque sus propias ideas de las cosas.


Los sofistas eran maestros nómadas, que viajaban de ciudad en ciudad enseñando a la élite, vivían de lo que cobraban(primeros profesores particulares). Les molestaba que Sócrates fuera filosofo y no cobrara por las clases, lo que los llevaron a ciertas acusaciones que terminaron causando la muerte de Sócrates.
Hay tres personajes en la apología de Sócrates (Ánito, Licón y Meleto) que serán los acusadores. Era uno un poeta, otro un artesano y el restante un político.
Los tres conocieron a Sócrates antes del juicio, los tres intercambiaron dialogo con Sócrates sobre el conocimiento, ellos se decían sabios a si mismos y Sócrates quería probar si eran tan sabios como se creían, los visito y confirmo que el aprendizaje que poseían era memoristico y por lo tanto ninguno tenía la capacidad de innovar, crear, relacionar o desarrollar nada a partir de su saber. Sócrates usando este método comprueba que todos creían saber pero que en realidad no sabían.
Es así que comprueba el oráculo de ´´delfos´´(que le había contado su amigo Querefonte) El dios de elfos le transmite a la Pitonisa que no había ningún griego más sabio que Sócrates. Filósofos, poetas y artistas, todos creían tener una gran sabiduría, en cambio, Sócrates era consciente tanto de la ignorancia que le rodeaba como de la suya propia. Tener conciencia de lo que no sabe lo convierte en un sabio, pudo comprobar que llevaba a un Dios adentro que lo reconocía como una ´´voz interior´´, se proclamaba a Sócrates como el hombre más sabio de Atenas.
Sócrates propone que el camino es individual y de autocrítica, no tiene sentido la vida de nadie sin investigación, sin autocrítica. Cuando lo condenan a muerte demuestra que la muerte es para él un bien, tenía más de 70 años y no le interesaba más vivir con ciudadanos que solo les interesaba el poder, lo económico y no el pensar y la conciencia de libertad individual.
El intercambio educativo es para Sócrates un dialogo entre ambas partes mientras que el vinculo educativo para los sofistas es vertical porque hay uno que habla y otro que escucha(método expositivo).



El camino del estudio: esfuerzo, perseverancia y progreso

Queridos lectores: ¡Hola! ¿Cómo se encuentran? Hoy quiero compartir con ustedes un mensaje especial. Como estudiante, sé lo desafiante per...